تأثير Dunning-Krueger هو تشويه معرفي خاص. يكمن جوهرها في حقيقة أن الأشخاص ذوي المستوى المتدني من المهارة غالباً ما يرتكبون أخطاء ، وفي نفس الوقت لا يستطيعون الاعتراف بأخطائهم - وذلك بسبب انخفاض المؤهلات. إنهم يحكمون على قدراتهم عالية بشكل غير معقول ، في حين يميل أولئك ذوو المؤهلات العالية إلى الشك في قدراتهم واعتبار الآخرين أكثر كفاءة. انهم يميلون إلى الاعتقاد بأن الآخرين يقدرون قدراتهم منخفضة مثل أنفسهم.
التشوهات المعرفية وفقًا لـ Dunning-Kruger
في عام 1999 ، طرح العلماء ديفيد دنينغ وجوستين كروجر فرضية حول وجود هذه الظاهرة. استند افتراضهم إلى عبارة داروين الشائعة بأن الجهل يولد الثقة أكثر من المعرفة. وقد عبر برتراند رسل في وقت سابق عن فكرة مماثلة ، حيث قال إن الناس الأغبياء في أيامنا هذه يشعقون بالثقة ، وأولئك الذين يفهمون الكثير هم دائما مملوءون بالشكوك.
للتحقق من صحة الفرضية ، ذهب العلماء إلى الطريق للضرب وقرروا إجراء سلسلة من التجارب. لهذه الدراسة ، اختاروا مجموعة من طلاب علم النفس في جامعة كورنيل. كان الهدف هو إثبات عدم الكفاءة في أي مجال ، مهما كان ، مما قد يؤدي إلى زيادة الثقة بالنفس. وينطبق هذا على أي نشاط ، سواء كان ذلك الدراسة أو العمل أو لعب الشطرنج أو فهم قراءة النص.
كانت الاستنتاجات حول الأشخاص غير الأكفاء على النحو التالي:
- هم دائما يميلون إلى المبالغة في تقدير معارفهم ومهاراتهم وقدراتهم ؛
- لا يمكنهم تقييم مستوى عالٍ من المعرفة لأشخاص آخرين بسبب عدم كفاءتهم ؛
- لا يمكنهم أن يفهموا أنهم غير أكفاء.
ومن المثير للاهتمام أيضا أنه نتيجة للتدريب ، يمكن أن يدركوا أنهم كانوا غير أكفاء في السابق ، ولكن هذا صحيح حتى في الحالات التي لم يزد فيها مستوىهم الحقيقي.
وقد تم منح مؤلفي الدراسة جائزة لاكتشافهم ، وتم لاحقا التحقيق في جوانب أخرى من تأثير كروجر.
متلازمة Dunning-Krueger: نقد
لذا ، يبدو تأثير داننج - كروجر على هذا النحو: "الناس الذين لديهم مستوى منخفض من المهارة يقدمون استنتاجات خاطئة ويتخذون قرارات غير ناجحة ، لكنهم غير قادرين على إدراك أخطائهم بسبب انخفاض مستوى مؤهلاتهم".
كل شيء بسيط وشفاف ، ولكن كما يحدث دائماً في حالات مماثلة ، واجه البيان انتقادات. ذكر بعض العلماء أنه لا توجد آليات خاصة يمكن أن تسبب أخطاء في احترام الذات ولا يمكن أن تكون كذلك. الشيء هو. يميل كل شخص على وجه الأرض إلى اعتبار نفسه أفضل قليلاً من المتوسط. من الصعب أن نقول إن هذا تقييم ذاتي كاف لشخص مقرب ، لكن الأذكى هو أقل ما يمكن أن يكون في إطار الإطار الصحيح. انطلاقا من هذا اتضح أن تقدير الكفاءة غير كفؤ ،
بالإضافة إلى ذلك ، فقد تم اقتراح أن كل المهام كانت بسيطة للغاية ، وأن الذكاء لا يستطيع تقييم قوتهم ، وليس ذكيا جدا - لإظهار التواضع.
بعد ذلك ، بدأ العلماء بنشاط لإعادة فحص فرضياتهم. قدموا للطلاب للتنبؤ بنتائجه وأعطتهم مهمة صعبة. للتنبؤ كان من الضروري الحصول على مستوى نسبة إلى الآخرين وعدد الإجابات الصحيحة. من المدهش أن الفرضية الأولية تأكدت في كلتا الحالتين ، لكن الطلاب المتميزين خمنوا عدد النقاط ، وليس مكانهم في القائمة.
وقد أجريت تجارب أخرى أثبتت أيضًا أن فرضية Dunning-Krueger صحيحة وعادلة في مجموعة متنوعة من الحالات.