تطوير الكلام في المجموعة المتوسطة

الأطفال 4-5 سنوات تتطور بسرعة كبيرة ومثمرة. بالطبع ، لهذا يجب أن يكونوا في الظروف المرافقة لهذا. إن تطوير الكلام في المجموعة المتوسطة من الروضة هو جزء إلزامي من العملية التعليمية ، هدفها هو تقديم عرض متماسك ومتسق لأفكار المرء ، والقدرة على التحدث بشكل صحيح وواضح. قد لا يفهم بعض الأطفال في سن الأربع سنوات أن الكلمات عبارة عن مجموعات من الأصوات الفردية ، وبالتالي من المهم جدًا جذب انتباههم إلى الجانب الصوتي لما نقوله.

دروس في تطور الكلام في المجموعة الوسطى

لإعداد فصول لتحسين قدرة الأطفال على الكلام ، يتم تشجيع المعلمين على استخدام الأدلة التي يقدمها O.S. أوشاكوف ، وكذلك V.V. Gerbova على تطوير الكلام في المجموعة المتوسطة. قد يكون من المفيد للغاية أيضًا ملخصات المهن المتكاملة التي طورها A.V. أجي ، فضلا عن دروس في ثقافة الصوت من E.V. كولسنيكوفا.

تطوير خطاب أطفال المجموعة الوسطى

دعونا ننظر في التوجيهات الأساسية لعمل الكلام في رياض الأطفال.

أولاً ، يجب السماح للأطفال بالتواصل مع بعضهم البعض فقط. لذلك يتم تشكيل جميع المهارات اللازمة ، وهذا يحدث بشكل طبيعي جدا.

ثانياً ، يجب أن يتم تعليمهم. لا يمكن أن تستند الرواية على القصة أو القصة التي تم سماعها فحسب ، بل أيضًا على الأحداث التي حدثت للطفل نفسه. يمكن للوالدين أيضا استخدام هذه الطريقة ، وعرض ابنهم أو ابنتهم لمعرفة ما حدث في رياض الأطفال لهذا اليوم ، أو ما كان عليه في الرسوم المتحركة التي يشاهدونها.

ثالثًا ، قد يكون العمل مع الصور مثمرًا للغاية. على سبيل المثال ، يمكنك التفكير في صورة معينة ، ومناقشة ما يتم تصويره عليه. في الوقت نفسه ، يجب على اختصاصي التوعية بذل كل جهد لضمان أن "يتحدث" الأطفال ، ويصبح مهتمًا بالموضوع والصورة ، ولا يخشون التحدث ، أو التعبير عن رأيهم ، أو طرح الأسئلة على بعضهم البعض. يمكنك أيضًا التوصية باستخدام صور خاصة مع أخطاء الفنان ، أو "العثور على الاختلافات" من أجل تطوير التفكير المنطقي للأطفال بشكل متواز.

رابعا ، ألعاب لعب الأدوار مفيدة ومثيرة للاهتمام . كما هو الحال في أي لعبة ، في مثل هذه الألعاب ، يتم تحرير الأطفال. يجب على المعلم تشجيعهم على إجراء حوار نشط ، للإجابة عن الأسئلة ، ولكن ليس لتصحيح أخطاء الكلام. بشكل عام ، يجب إجراء أي عمل حول الأخطاء بعد الجلسة ودون الإشارة إلى من ارتكب هذا الخطأ أو ذاك.