إدراك في علم النفس

التوقير هو أحد الخصائص النفسية الأساسية للشخص ، والتي يتم التعبير عنها في التصور المشروط للظواهر والأشياء المحيطة ، اعتمادًا على الخبرة ، وجهات النظر ، ومصالح الفرد لظواهر معينة.

مفهوم الإدراك جاء من اللاتينية، في الترجمة الحرفية ad - k، percepcio - الإدراك. تم تقديم المصطلح بواسطة GV Leibniz ، عالم ألماني. لقد أثبت أن هذه العملية هي شرط لا غنى عنه للتوعية الذاتية والمعرفة العالية. حول انتباهه وذاكرته إلى ذلك. قسمت لايبنيز أولاً مفاهيم الإدراك وإدراك البصر. تعني الأولى العرض البدائي ، اللاواعي ، الغامض لبعض المحتوى ، وتحت الثانية - وهي مرحلة من الإدراك الواعي والواضح والمتميز. مثال على الإدراك يمكن أن يكون شخصين ، عالم نبات واحد ، فنان آخر. الأول ، في نزهة على الأقدام ، سيأخذ بعين الاعتبار النباتات من وجهة نظر علمية ، والثاني - مع الجمالية. يعتمد فهمهم على خصائص تخصصهم وتفضيلاتهم وخبراتهم.

عرض العالم الأمريكي برونر مصطلح الإدراك الاجتماعي. لا يفهم فقط تصور الأشياء المادية ، ولكن أيضا من الفئات الاجتماعية ، أي الأفراد والشعوب والأعراق ، إلخ. وقد لفتوا الانتباه إلى حقيقة أن موضوعات الإدراك قادرة على التأثير على تقييمنا. إدراك الناس ، يمكننا أن نكون شخصيين ومنحازيين على النقيض من إدراك الأشياء والظواهر.

في فلسفة كانط ، تم تقديم مفهوم جديد للوحدة المتعالية من الإدراك. قسم كانط الشكل التجريبي والنقي (الأصلي). الإدراك التجريبي هو مؤقت ويستند إلى تصور الشخص لنفسه. ولكن لا يمكن فصل إدراك الذات عن وعي العالم المحيط ، فهذا الحكم هو الذي عبّر عنه العالم تحت مفهوم وحدة الإدراك.

ابتكر ألفريد أدلر المخطط ، وأدخل فيه ملكية الإدراك الحسي ، كحلقة وصل في نمط الحياة التي طورها الشخص. لقد كتب في كتابه أننا لا نشعر بحقائق حقيقية ، بل صورًا ذاتية ، بمعنى أنه إذا بدا لنا أن الحبل في الزاوية المظلمة من الغرفة هو ثعبان ، فعندئذ سنخاف منه كأنه ثعبان. استغرق مخطط أدلر مكانا هاما في علم النفس المعرفي.

طرق لتشخيص الإدراك

الطرق الأكثر شهرة لدراسة مفهوم الشخصية هي الاختبارات. يمكن أن يكونا من نوعين:

في الحالة الأولى ، يعرض على الشخص 24 بطاقة برموز ، ويحدد أن هذه الرموز مأخوذة من الأساطير والحكايات الخرافية ، يجب أن يصنف الموضوع البطاقات على أساس أكثر ملاءمة له. في المرحلة الثانية من المسح ، يقترح أن تكون بيانات الأحرف الأربعة والعشرين مكملة ذهنيًا مع شخص آخر مفقود ، في رأي الموضوع. بعد ذلك ، يجب تقسيم هذه البطاقات نفسها إلى مجموعات: "السلطة" ، " "الحب" ، "لعبة" ، "المعرفة" ، مع شرح لمبدأ تقسيم وتفسير الرموز. نتيجة للاختبار ، من الممكن تحديد الأولويات والتوجه ذي القيمة الدلالية للفرد. يتم تقديم مواد التحفيز مع عنصر اللعبة ، مما يدل على اختبار مريح.

نوع آخر من الدراسة - اختبار لإدراك موضوعي ، هو مجموعة من الجداول من الصور الفوتوغرافية بالأبيض والأسود. يتم اختيارهم مع مراعاة جنس وعمر هذا الموضوع. وتتمثل مهمته في تكوين قصص قصص مبنية على صورة كل صورة. يستخدم الاختبار في الحالات التي تتطلب التشخيص التفريقي ، وكذلك عند اختيار مرشح لمنصب مهم (الطيارين ورواد الفضاء). وغالبا ما يستخدم في حالة التشخيص النفسي الطارئ ، على سبيل المثال ، مع الاكتئاب ، مع نتيجة محتملة للانتحار.