التفكير هو عملية معرفة الشخص بشيء ما في شكله المعمم والمتوسط. التفكير لا يمكن أن يوجد بدون الأحاسيس ، لكنه نظرة أعمق بكثير في جوهر الأشياء. بما أن تفكير ونشاط الأنظمة الحسية مرتبطان ارتباطًا لا انفصام له ، بالنسبة للبداية ، سنحدد ما هو الفرق.
أشعر وأعتقد ذلك
على سبيل المثال ، تنظر إلى شجرة: ترى لون وشكل أوراقها ، ومنحنى الفروع ، وتخفيف اللحاء. كل هذا كنت ترى مع البصر ، وهذا هو مثال على عمل الأحاسيس. في عقلك ، يتم عرض صورة دقيقة لما تم التقاطه من مشاعرك الحسية.
والآن أنت لا تنظر فقط إلى هذه الشجرة ، أنت تفكر في كيفية تأثير التربة على غذائها ، والتغذية للنمو ، وكمية الرطوبة ، تحتاج أشعة الشمس إلى شجرة. في هذه الحالة ، نحن نتحدث عن التفكير ، كنشاط معرفي ، والذي ، بدوره ، غير ممكن بدون أحاسيس حسية ، بدون أحاسيس. بالإضافة إلى ذلك ، دائمًا ما يتم تعميم التفكير - أنت ، في هذه الحالة ، لا تفكر في شجرة البتولا التي رأيتها مع عينيك ، بل عن بنية وحياة الشجرة بشكل عام.
المشكلة تثير التفكير
من المستحيل عدم ملاحظة تفاعل التفكير والنشاط البشري ، ولا يهم على الإطلاق ، حول نوع النشاط الذي نتحدث عنه. ينشأ التفكير عندما تكون هناك مشكلة. للبدء ، تحتاج إلى شخص للتفكير ، وهذا يمكن أن يحفز فقط عقبة. نموذجية لأسئلة التفكير: "من أين جاء هذا؟" ، "ما هذا؟" ، "كيف يعمل؟". وتؤكد الأسئلة مرة أخرى أن التفكير جزء من النشاط المعرفي.
التفكير والنشاط المهني
بما أن النشاط البشري والتفكير مرتبطان ارتباطًا وثيقًا ، فمن الواضح أنه في نشاط العمل ، هو الذي يلعب دورًا حاسمًا. بل يوجد تصنيف خاص للتفكير المهني:
- نظرية - تهدف إلى التحليل والقواعد والقوانين وإنشاءها وتحديد هويتها ؛
- العملية - تطوير الخطط والمشاريع ورؤية الوضع ككل والتنبؤ بالنتيجة ؛
- منتج - هذا التفكير الإبداعي ، الذي يساعد على التعامل مع الحالات القصوى ، يعطي فرصة
بناء استراتيجيات جديدة ؛ - بديهية - نوع من التفكير الذي ينقذ بشكل خطير في النشاط المهني ، لأنه في بعض الأحيان ينقذ فقط ، عندما لا يكون هناك وقت لأنواع أخرى من العمليات العقلية ؛
- اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ - ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺳﺒﺒﻴﺔ وﻣﻨﻄﻘﻴﺔ واﺿﺤﺔ ، ﺗﻬﺪف إﻟﻰ إﻳﺠﺎد اﻟﺤﻞ اﻷﻓﻀﻞ.
كل هذه الأنواع هي خصائص للتفكير المهني ، ويمكن لمزيجتها المحددة أن تتحدث عن قدرات الشخص في نشاط عمل معين.