Discography في أطفال المدارس

في بعض الأحيان ، يتعين على آباء الأطفال الذين ذهبوا إلى المدرسة الابتدائية أن يتعاملوا مع مشكلة عدم تعلم مهارات الكتابة لدى الطفل أو ، بعبارة أخرى ، الخجل. يمكن للطفل الذي يعاني من هذا الاضطراب أن يكون طالباً ممتازاً في مواد أخرى ، ولكن مع كتابة الكلمات ، سيواجه مشاكل خطيرة. كيفية التعرف على dysgraphia وإجراء تصحيحه في تلاميذ المدارس الأصغر سنًا ، سنوضح المزيد.

أعراض خلل النطق

تشخيص الخلل في تلاميذ المدارس الأصغر سنا هو عملية بسيطة. الأطفال الذين يعانون من هذا الاضطراب ، يمكنهم كتابة:

• تخطي عناصر الحروف ، لا تضيفها أو تنسب تفاصيل إضافية ؛
• كتابة الرسائل تنعكس؛
• رسائل تفويت أو استبدالها بصوت مماثل.

أسباب الخلل في الأطفال ، وفقا للخبراء ، هي عدم النضج في بعض مناطق الدماغ. يمكن أن تؤثر أيضا على ظهور مثل هذه الاضطرابات في علم الأمراض أثناء الحمل أو الولادة ، ورأس الرأس والالتهابات الطفولة.

تصحيح الخلل في أطفال المدارس

يشارك معالجو النطق في تصحيح هذا النوع من الاضطرابات في سن المدرسة الأصغر سنًا. قبل تحديد برنامج العلاج ، يقوم المتخصصون بتأسيس شكلاً من أشكال التشويش. في المجموع ، هناك خمسة:

1. الصوتي المفصلي (لا يستطيع الطفل نطق الأصوات بشكل صحيح كما أنه لا يستخدمها بشكل صحيح عند الكتابة).
2. صوتي (لا يميز الطفل بين الأصوات المتشابهة).
3. البصرية (الطفل لا يفهم الاختلافات في كتابة الرسائل).
4. Agrammatical (الطفل لا يميل بشكل صحيح ويستخدم الكلمات ، على سبيل المثال ، "منزل جميل").
5. انتهاك التوليف اللغوي والتحليل (يتم إعادة ترتيب الحروف والمقاطع في الكلمة ، وليس إضافة ، الخلط).

منع dysgraphy

يجب أن يقوم الوالدان باتخاذ إجراءات وقائية لتنمية التشوه في تلاميذ المدارس الأصغر سنًا في سن ما قبل المدرسة. وكقاعدة عامة ، لا يمكن للأطفال أن يمسكوا بالاختلافات في الأصوات المماثلة قبل مجيئهم إلى المدرسة وينطقونها بشكل غير صحيح. قد لا يتعرفون على الحروف ويخلطون بين الحروف المشابهة.

لمنع الأيقونات ، يجب على الآباء تخصيص مزيد من الوقت للدراسة والتواصل مع الطفل ، وتصحيحه إذا نطق الكلمات بشكل غير صحيح. إذا لم يكن الطفل قادرًا على نطق الأصوات بوضوح بعد بلوغه سن الرابعة ، فيجب أن يُعرض على معالج النطق.