ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﯽ ﻟﺟﻧﺔ اﻟواﻟد ﻓﻲ اﻟﻔﺻول اﻟدراﺳﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻣؤﺳﺳﺎت اﻟﺗﻌﻟﯾﻣﯾﺔ ، ﻟﻣﺳﺎﻋدة اﻟﻣوظﻔﯾن اﻟﺗﻌﻟﯾﻣﯾﯾن وﺣﻣﺎﯾﺔ ﺣﻘوق اﻟطﻼب ، ﯾﺗم إﻧﺷﺎء ﻟﺟﻧﺔ أﻣﺔ ﻟﺟﻣﯾﻊ اﻟﻣدارس. وبطريقة ما ، تتشابه مهامها ، ولكن الفرق الأكبر في نطاق النشاط ، حيث يمكن للجنة الأم الراقية التصرف واتخاذ القرارات داخل صفوفها فقط ، كما أن المشكلات على مستوى المدرسة بأكملها - تحل المشاكل وتسيطر على المدرسة بأكملها.
لفهم ما هو الفرق بينهما ، سوف ندرس في هذه المقالة حقوق ومسؤوليات اللجنة الأم في المدرسة ، وما هو الدور الذي تلعبه في عمل المدرسة.
في الوثائق التشريعية الرئيسية (قانون التعليم والبند النموذجي) بشأن تنظيم أنشطة مؤسسات التعليم العام ، من الواضح أنه من الضروري تنظيم مدرسة للمدرسة بأكملها ، التي ينظم نشاطها المدير المعتمد للائحة بشأن لجنة الآباء في المدرسة.
تنظيم أنشطة اللجنة الأم في المدرسة
- يشمل الهيكل ممثلين عن أولياء الأمور من كل فئة ، ويتم اختيارهم في اجتماعات أولياء الأمور بالفصل الدراسي.
- في بداية العام الدراسي ، تضع اللجنة الأم في المدرسة خطة عمل طوال الفترة ، وفي النهاية توفر بالضرورة تقريرا عن العمل المنجز والخطط للخطوة التالية.
- يجب إجراء اجتماعات اللجنة الأم للمدرسة ثلاث مرات على الأقل طوال العام الدراسي.
- يتم انتخاب الرئيس والسكرتير وأمين الخزانة من بين أعضاء اللجنة.
- يتم تسجيل قائمة القضايا التي نوقشت في الاجتماعات ، فضلا عن القرارات التي اتخذتها اللجنة الأم في المدرسة ، في البروتوكول وإبلاغها إلى بقية الآباء حسب الفئة. يتم اتخاذ القرارات بأغلبية بسيطة من الأصوات.
حقوق وواجبات اللجنة الأم في المدرسة
تتطابق جميع حقوق وواجبات لجنة المدارس العامة بالمدرسة مع وظائف لجنة الصف ، ويضاف إليها فقط:
- السيطرة على جودة التغذية وتنفيذ المتطلبات الصحية والصحية في المؤسسة التعليمية ؛
- إتاحة الفرصة للاتصال بإدارة المدرسة بمقترحات لإعادة تنظيم العملية التعليمية ، للحصول على توضيحات حول القضايا ذات الاهتمام ؛
- كجهاز للتعليم الذاتي للمشاركة في مناقشة الأفعال المدرسية المحلية ؛
- التقدم إلى الهيئات التنفيذية المحلية وهيئات الحكم الذاتي المحلية لتقديم الدعم المالي واللوجستي إلى المؤسسة التعليمية العامة ؛
- تعيين اجتماعات الآباء غير العادية ؛
- لتقديم مقترحات لتقديم المساعدة المادية للطلاب من الأسر المحرومة وتعيين حوافز للطلاب الذين برعوا في دراستهم ، الفائزين في الألعاب الأولمبية أو المسابقات الرياضية ؛
- لإنشاء أموال للمساعدة الخيرية من الوالدين (وفقا للتشريعات القائمة ، لا يمكن التعامل مع هذا إلا من قبل لجنة الآباء في المدرسة) ، للسيطرة على الدخل والاستخدام الرشيد للأموال منه ؛
- تنسيق أنشطة لجان الأم من جميع الطبقات: سماع تقارير عن أنشطة لجان الوالدين الوالدين و
المساعدة في تحسين عملهم ؛ - إجراء عمل توضيحي مع أولياء الأمور كممثلين قانونيين للطلاب القاصرين حول حقوقهم وواجباتهم.
الهدف الرئيسي للإنشاء الإلزامي لجان الآباء في جميع المدارس هو تعزيز الروابط بين الآباء والمدرسين والمؤسسات العامة والسلطات من أجل ضمان الوحدة في عملية تنشئة جيل الشباب وحماية حقوق الطلاب والموظفين في المدارس.